２年生と４年生、２学年の差ですが、小学生の段階では体力、知識、好みなど様々なちがいがあります。５月１０日（水）、２，４年生のペアが交流学習がありました。このような異学年間で行う交流学習では、他学年との互いのちがいを受入れることがねらいです。

　上の学年の子が、下の学年のことを考えることが基本パターンです。「２年生はどんな遊びが好きかな？」「どのくらいの時間なら走れるかな？」「どんな話し方をすればわかってくれるかな？」と、想像力を働かせることが必要です。そして、けががないように安全に。

　気を遣ってもらう立場から、気を遣う立場になった４年生にとっては、貴重な経験となります。

　４年生はきっと体より心が疲れたことでしょう。でも、２年生が楽しむ姿を見ると、その疲れは心地よいものになったことでしょう。

　自分と他者とのちがいを受入れることは、みんなが気持ちよく生活するために必要な「技」です。技は意識的に磨き続けることで高まっていきます。もうすぐ運動会。こういう「心の技」も磨いていきます。